“2022高等教育国际论坛年会”平行论坛之 “学者论坛”举行

中国高等教育学会 2022-11-27 23:03

11月27日，由中国高等教育学会和华中科技大学联合主办的“2022高等教育国际论坛年会”平行论坛之“学者论坛”在武汉举行。学会学术发展咨询委员会委员：浙江外国语学院党委书记宣勇，浙江大学高等教育研究所所长眭依凡，华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等教育研究院院长卢晓中，厦门大学教育研究院院长别敦荣，华中科技大学教育科学研究院院长陈廷柱，上海交通大学教务处处长杨颉，南京师范大学教育科学学院胡建华；中国教育经济学会副会长、南方科技大学高等教育研究中心主任、讲席教授沈红，北京大学教育学院副院长哈巍，湖南大学教育科学研究院原院长余小波，武汉理工大学高等教育发展研究中心主任、法学与人文社会学院副院长李志峰，昆山科技大学民生应用学院副院长、首都师范大学学前教育学院特聘教授黄扬婷参加论坛并作报告。湖北省高等教育学会副会长、武汉轻工大学党委书记王立兵，华中科技大学教育科学研究院党委书记王小月，华中科技大学教育科学研究院副院长张俊超主持论坛。

世界大学校长联合会主席Fernando León García，南非大学协会首席执行官Ahmed Bawa，欧洲大学协会高等教育政策部部长Michael Gaebel，日本比较教育学会会长，上智大学原副校长Ugimura Miki，澳大利亚驻华大使馆教育与研究一等秘书Rachel Lynch，日本东北大学副校长Masahiro Yamaguchi，罗马大学国际事务副教务长Bruno Botta，清华大学高等教育研究所所长Hamish Coates，美国加州大学伯克利分校高等教育研究中心主任John Douglass，德国海德堡大学教育科学院院长Nina Jude，英国泰晤士教育首席数据官Duncan Ross和首席知识官Phil Baty，西班牙巴塞罗那大学教育学院Dra. Maria Assumpta Aneas等24位中外专家学者以线上线下相结合的方式作专题报告。

王立兵

王小月

张俊超

围绕高等教育治理改革主题，4位专家学者作专题报告。陈廷柱指出，要审慎对待数字化与教育本身以及教育事业改革发展之间的关系，以赋能为指向，而不能以转型为目标推进教育数字化。李志峰表示，在智慧教育时代，要充分发挥教师、技术和制度的协同统一，促进学生化“智”为“慧”。Nina Jude指出，要通过组织和体制改革推动高等教育可持续发展。卢晓中认为，行政约束力对粤港澳大湾区高等教育合作发展至关重要。

陈廷柱

李志峰

Nina Jude 

卢晓中

围绕高等教育使命责任主题，4位专家学者作专题报告。眭依凡指出，高等教育要基于促进人类利益命运共同体构建的高度，主动担负起作为知识权力组织的使命责任。Ugimura Miki认为，国际高等教育界要建立和提供平等多元的高质量教育研究和学习机会。Dra. Maria Assumpta Aneas指出，要用共同文化策略及其原则开展高水平合作研究，取得优秀研究成果。Fernando León García表示，要大胆改革与创新教育理念与教育过程，探索形成有效的解决方案。

眭依凡

Ugimura Miki

Dra. Maria Assumpta Aneas

Fernando León García

围绕大学可持续发展主题，4位专家学者作专题报告。别敦荣指出，世界高等教育普及化进程的不断加快将对国际学历学位认证的要求不断提高。沈红指出，运行机制创新是中国新型研究型大学可持续发展的关键要点。黄扬婷指出，“终身学习”是社会进步和个人发展的基本需求，也是高等教育发展的目标所在。Hamish Coates表示，大学要从人才培养、社会服务和科学研究等方面推动社会可持续发展。

别敦荣

沈红

Hamish Coates

黄扬婷

围绕高等教育国际合作主题，4位专家学者作专题报告。胡建华指出，后学院科学时代，要扩大国际科技交流合作，形成具有全球竞争力的开放创新生态，提高我国科研的国际化水平。哈巍认为，高校新建校区的布局要嵌入到当地的产业布局中，要加强科研创新链和产业链之间的联系。Rachel Lynch指出，无论是境内还是境外授课，面授、混合式授课或在线授课，都必须注重质量。Masahiro Yamaguchi表示，大学要提供多种多样的在线教育项目，要接受来自世界各地不同背景的学生，要融合真实和虚拟的教育环境。

胡建华

哈巍

Rachel Lynch

Masahiro Yamaguchi

围绕高等教育服务创新主题，4位专家学者作专题报告。宣勇指出，高校要建设战略牵引、系统集成、协同高效、充满活力、反应敏捷的高校战略科技力量体系。杨颉认为，交叉学科发展需要针对性地设计组织形式，方能打开学科边界，踏入科学的未至之境。John Douglass表示，大学要使教师的聘任和晋升制度与大学的使命更好地保持一致，拓展大学自身教育网络，提升社会影响力。Michael Gaebel指出，高等教育机构在实现碳中和及可持续发展方面所发挥了关键作用。

宣勇

杨劼

John Douglass

Michael Gaebel

围绕高水平人才培养主题，4位专家学者作专题报告。余小波指出，教育评价改革要强化组织领导，组建专家团队，加大数字平台建设，推进智慧教育评价，建立督察机制。Duncan Ross和Phil Baty认为，要提升大学的社会影响力，以联合国可持续发展目标（SDGs）为框架，实现大学可持续发展的目标。Ahmed Bawa指出，大学的目的是培养下一代专业人才，应对各种挑战，并实现自我重建。Bruno Botta表示，大学要尽最大努力，为学生提供在教室上课的机会，让他们面对面交流。

余小波

Duncan Rossa

Phil Baty

Ahmed Bawa

Bruno Botta

据悉，2022高等教育国际论坛年会由央视频等中英文平台全球公益直播。根据平台数据显示，截至论坛结束，全部论坛及配套活动累计观看达到1580万人次。

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