留学为你来 | 昆山杜克大学 “十年磨一剑”

中国教育电视台  2020-12-27 17:59 

在高等教育国际化的大趋势下，美国杜克大学、武汉大学及昆山市政府筹备昆山杜克大学的探讨合作最早开始于2010年。2012年，昆山杜克大学经教育部批准筹备设立，2013年正式设立，2014年首先从硕士研究生项目做起，2018年开始招收首届本科生，昆山杜克大学到现在已经走过了10年的历程。中外合作办学是国家教育对外开放的主要战略举措，其初心就是引进世界优质教育资源、学习借鉴国外先进的经验，通过教育国际合作和融合创新推动我国教育改革发展和现代化国际化，建设教育强国。 

“十年磨一剑”，学校成功引进了杜克大学这一世界一流教育资源开展高水平中外合作办学，建立了具有中外合作办学示范探索意义的昆山杜克大学，并致力于国际化教育理念创新、办学模式创新、体制机制创新和质量品牌创新。也是目前唯一一所由美国排名前十的大学通过中外合作办学方式授予学士学位的大学。2019年，学校还被列入国家《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》，要求 “打造国际合作教育样板区”。另外，校方在杜克体系和中国经验的基础上前瞻性规划构建了一整套创新的本科通识博雅课程体系和培养方案，注重学生视野、思维、跨学科方法集成和全面素质培养，得到国内外专家的高度评价和学生与家长的充分肯定。学校汇聚了一批国际化高水平优秀人才，师资队伍按照杜克大学学术标准全球招聘，基本来自美国名校，外籍教师占比60%以上。

昆山杜克大学致力于推动高水平科学研究和产学研合作，坚持科研的有限目标高质量发展，在健康、环境、大数据、计算机科学等领域建立高水平研究中心，同时进行产学研合作，取得了初步成效。在从零起步开始的短短4年时间，2018年5月学校临床医学进入ESI学科全球排名前1%。2019年5月ESI论文大陆高校篇均被引排名排名第一。

昆山杜克大学定位于培养未来的领袖型人才，确立了本科教育的七大原则，即民族之根的全球意识、协同解决问题的能力、知识与实践融合、丰富的沟通技巧、独立探索与创新精神、智慧领导力、以及有追求的人生。这类人才需要通识博雅的教育方式去培养。学校相对于知识传授和技术训练，更加重视能力的培养，包括训练思维、开阔眼界、掌握方法而且是跨学科方法集成；确立了文理交融、跨学科的课程体系，融合的课程不分院系，打破学科壁垒；通识博雅强调做人第一、修业第二，注重健全品格的养成。终身学习的信念、良好的习惯、以及正确的人生观、价值观和服务社会的奉献精神。

      十年来的中外合作办学经验，学校时刻牢记中外合作办学的初心和使命，通过合作办学引进国外优质教育资源，包括先进的办学理念、专业与课程体系、国际化师资和管理模式，在学习融合中补短板，丰富教育供给，满足人民群众多样化、高质量的教育需求。