本科高校开展区域国别研究的背景 

　　契合战略 

　　加强区域国别研究符合党的二十大战略部署。党中央统筹中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，就党和国家事业发展作出了重大战略部署。面对国际局势变化，我们保持了战略定力，发扬了斗争精神，牢牢掌握了发展和安全的主动权。“一带一路”毫无疑问就是我党做出的重大战略部署。

　　“一带一路”与区域国别研究毫无疑问是我们可以着手做的地方。事实上“一带一路”也是深受世界各国欢迎的国际公共产品和国际合作平台。我们在“一带一路”的货物贸易总额居第一。因为有“一带一路”，我们对外开放的格局才会有更大的范围、更宽的领域和更深的层次。

　　现实需求 

　　“一带一路”在非洲是怎么样的呢？非洲作为我们传统友好国家集聚的区域，距离遥远却联系紧密。同时非洲也是美国等西方国家和我们对抗的区域，当然也是我们在联合国等国际机构的第三世界战友。多年来我们一直在帮助非洲搞建设，拉动其经济增长。但是目前却遭到各种污蔑诋毁，比如中国正在制造债务陷阱，非洲将陷入由中国带来的资源诅咒等。因此，历史和现实都呼唤加强非洲的区域国别研究。浙江越秀外国语学院也成立了非洲大湖区研究中心并将其作为一个专门的区域国别研究基地。

　　浙江省第十五次党代会报告提到了十个“着力”。时任省委书记的袁家军提出，要着力推动全面转入创新驱动发展模式，要大力建设具有全球影响力的科创高地，要建设大科学装置群，要建立更大力度激励创新制度政策体系，打造最优创新生态，要打造世界重要人才中心和创新高地战略支点，要加大对基础研究人才的支持力度。这里面透露出两个非常重要的信息：一是我们非常强调“创新”两个字。二是我们非常强调基础研究。所以，我们在做区域国别研究时要站在本科院校的基础之上做出自己的思考。

　　服务发展 

　　作为应用型本科院校既要服务我们所在的城市，也要服务我们所在的省份。浙江越秀外国语学院位于绍兴，跟非洲的关系非常密切。绍兴是重要的纺织化工工程承包地，而且有着深厚的文化底蕴。2015年以来绍兴和非洲的进出口贸易年平均增速保持在15%左右。2019年数据显示，绍兴对非洲的出口增长率达到24.8%，进口增长率达到50.6%。目前绍兴单独的一个市对非的投资已经覆盖了25个国家，总投资额超8亿美元。中非经贸合作发展绍兴峰会已经连续举办三届。浙江越秀外国语学院作为浙江省应用型本科院校的使命，就是要服务好重要的非洲贸易合作伙伴城市和重要投资来源地绍兴市的发展以及浙江省的发展。

本科高校如何开展区域国别研究 

　　要积极参与区域国别研究。区域国别学在2022年被列为一级学科以后，很多本科院校觉得自己无能为力，认为这个学科类型是在研究生层次。但是，本科院校恰恰要积极参与，尤其是像浙江越秀外国语学院作为一个外语类的本科院校，当然不能跟北外相比，但是外语种类目前是浙江省第一，像马其顿语等小语种都有。

　　积极打造区域国别研究人才课程。比如，要在全校开设相关的非洲通识课程，请一些非洲的教师教授斯瓦西里语并开设非洲本土语言和非洲文化等相关课程。

　　这些举措不仅有利于丰富本科院校的课程体系，提升办学水平，树立良好的海内外形象，而且有利于区域国别学落地本科院校。首先，我们积极进行了基地建设。浙江越秀外国语学院非洲大湖区研究中心自去年成立以来，经过两年建设取得了很好的成果。其次，我们要积极做好调研。非洲大湖区作为非洲重要的区域，联合国秘书长大湖地区问题特使目前在做专项工作，赋予大湖区重要的研究意义。

　　目前人类社会面临前所未有的挑战，一定要以真实亲诚的理念和正确义利观加强同非洲国家的团结合作，加强“一带一路”建设，以及区域国别学的研究。

　　（本文系作者在浙江省区域国别学建设与共建“一带一路”研讨会暨浙江师范大学非洲区域国别学院揭牌仪式上的发言，不代表本网观点。中国社会科学网 王晏清/整理） 

　　（作者系浙江越秀外国语学院非洲大湖区研究中心研究员）