中国一流大学竞争力的分析与比较——基于QS世界大学排名体系的实证研究

作者：李碧静  来源：《世界教育信息》 2020年第10期

文/李碧静

作者简介：李碧静，广西财经学院发展规划与教育评估中心科员

基金项目：中央公益科研基金课题“新时代教育国际化发展战略与创新路径研究”（编号：NCEDR201810）；教育部国别与区域研究基地课题“新时期教育开放发展与中外人文交流研究”（编号：教外司欧亚2018852）；联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会与英国QS全球教育智库合作研究项目“世界一流大学排名比较研究”（编号：CCAA2012-2018）

    摘  要：在“双一流”建设背景下，以我国C9大学为研究对象，基于QS世界大学排名（2012-2020）等资料数据，对比C9大学在QS世界大学排名指标体系中各指标的得分、排名平均竞争力、排名增长率等指标，分析C9大学的优势和劣势，进而比较C9大学竞争力，由此针对将我国高校建设成为“双一流”大学提出策略。研究认为，经过多年发展，中国C9大学综合实力取得显著进步，但存在高水平论文不足、论文篇均引用率低、师资建设投入匮乏、国际合作质量有待提高等问题。

    关键词：QS世界大学排名 大学 竞争力