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高质量教育体系
宋永华：依托住宿式书院贯通全人教育
2023-07-10
王洪才：高质量高等教育体系的基本内涵、主要特征与实践路径
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曹延飞 王运来 | 学科专业设置调整优化蕴含的“四重逻辑”
2023-05-05
吴 红：着眼立德树人 形成更高水平的高校人才培养体系
2023-04-16
饶燕婷：美国持续促进高等教育专业结构优化调整
2023-04-13
营造“一群人干一件大事”的一流文化 ——中国科学院院士、河南大学校长张锁江谈高校创新型人才培养
2023-04-13
刘国瑞：强化系统思维，统筹新一轮学科专业调整
2023-04-13
武建鑫：学科专业调整应同时聚焦需求侧与供给侧
2023-04-13
【光明时评】熊丙奇：优化学科专业调整机制不宜迟
2023-04-13
郑勤华：构建支撑学习型大国的高质量教育体系
2023-04-05
焦磊：高端应用型人才培养应摒弃“封闭模式”
2023-04-04
开展分级翻译教学 培养优秀翻译人才
2023-03-17
游霭琼：高质量培养造就拔尖创新人才
2023-03-17
高质量推进新工科建设 培育航空拔尖创新人才
2023-03-16
协同推进医学生廉洁教育与文化建设
2023-03-15
创新英语教学模式 培养跨文化意识
2023-03-15
深化课堂教学改革 提升人才培养质量 ——济宁学院多举措全面提升教学质量
2023-03-15
融合数字信息技术 打造多元互动课堂 ——长春光华学院大学英语立体化教学模式改革与实践探索
2023-03-15
李树峰 刘殿金 | 实施教育数字化转型 创新人才培养模式
2023-03-15
杜云英 | 科教融合：欧洲应用科学大学的实践与挑战
2023-01-19
屈满学：邱兆祥教授治学育人思想述评
2023-01-17
刘新功：深刻把握“育人的根本在于立德”
2023-01-05
罗燕、刘惠琴：高等教育人才培养的核心素养——国际机构报告的观点及其对我国的启示（中国高教研究）
2022-12-20
新型高水平理工科大学建设的“莞工探索” ——东莞理工学院助推大湾区创新驱动发展，为地方本科高校改革探路
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